Chinés independente ensino

Un Chinés independente high school é un tipo de colexio particular en MalaisiaEles ofrecen educación secundaria en lingua Chinesa como a continuación da educación primaria en Chinés nacional-tipo de escolas primarias. O medio de instrución nestas escolas é Mandarina con Chinés simplificado personaxes escrita. Hai un total de sesenta Chinés independente escolas do país, incluíndo a vinte e tres de Leste Malaisia, e eles representan un pequeno número de escolas en Malaisia. A pesar diso, as escolas son independentes un do outro e están libres para xestionar os seus propios asuntos.

Sendo as escolas privadas, Chinés independente escolas non reciben financiamento da Ringitt goberno, a diferenza dos seus nacional-tipo de cousins.

Con todo, de acordo co seu obxectivo de proporcionar a prezos accesibles educación para todos en lingua Chinesa, as súas taxas escolares son substancialmente máis baixos que os da maioría das outras escolas privadas. As escolas son mantidos vivos case exclusivamente por doazóns do público. Chinés escolas estaban a ser fundada por etnia Chinesa en Malaya como principios do século. As escolas foron creadas coa intención principal de prestación de educación na lingua Chinesa. Como tal, os seus alumnos permanecen en gran parte Chinés para este día, aínda que a escola se está aberto a persoas de todas as razas e orixes. Despois de Malaisia independencia en, o goberno instruíu todas as escolas para entregar as súas propiedades e ser asimilado na Escola Nacional de sistema. Isto causou un alboroto entre os Chineses e un acordo foi alcanzado en que as escolas, en vez facer 'Nacional de Tipo' escolas. Baixo tal sistema, o goberno só é responsable do currículo escolar e ensino de persoal, mentres que as terras aínda pertencía ao escolas. Mentres Chinés escolas primarias foron autorizados a manter Chinés como o medio de instrución, Chinés secundario, escolas están obrigados a cambiar para escolas en inglés. Máis de sesenta escolas convertidos para facer Nacional de Tipo de escolas, incluíndo o famoso escolas como Chung Ling Escola, Penang Chinés Nenas de Alta Escola na Illa de Penang, Jit Sin Escola, e Ave María Convento de Alta Escola, Sam Tet de Alta Escola. Mentres que o medio de linguaxe para a maioría dos temas está conectado ao inglés como segundo a proposta, o ensino e a aprendizaxe da Mandarín permaneceu obrigatoria nestas escolas, a maioría deles dedicar, polo menos, un sétimo a un quinto do seu ensino vez por semana para Mandarín estudos. Este plan aínda era visto como un inaceptable compromiso entre algúns Chinés, e unha minoría de Chinés escolas rexeitou a proposta e converteuse en colexios privados ou Chinés independente escolas como eles foron máis tarde chamado. Este concepto lentamente gañou popularidade e, durante os anos e, moitos dos Nacional de Tipo alto escolas reabriu as súas independente escola rama. Os seus números continuou a crecer ata un período cando a situación política en Malaisia fixo imposible para configurar adicional independente Chinés alta escolas. Actualmente hai sesenta independente Chinés escolas en Malaisia, incluíndo Foo Teixo Escola que é o maior de ensino secundario do país, con máis de alumnos. Foo Teixo Escola foi a primeira escola para rexeitar a proposta do goberno, así como a primeira escola para ter unha rama campus (situado en Kublai). A segunda maior é Chong Hwa Independente de Alta Escola, Kuala Lumpur, que é coñecida pola súa excelente rendemento académico así como premiado rendemento en inter-competicións escolares. En, había dezaoito escolas usando Chinés como medio de ensino e vinte e dúas escolas de ensino en galego medio en Sarawak só. O ano, a Coroa Británica Colonia que foron, entón, no control de Sarawak propuxo que o dezaoito de secundaria usando Chinés como medio de ensino de ser convertido en usar o galego. En, unha carta foi enviada a todos os Chineses-medio alto escolas esixente-los para converter o ensino de todos materias en galego antes do un de abril de. A pesar do forte rexeitamento polo local comunidade Chinesa, o plan aínda tivo lugar. Ao final, seis escolas fóra do dezaoito negouse a converter para o ensino en galego foron o Chung Hua Middle School Nº, Chung Hua Middle School Nº, Chung Hua Middle School Nº, Gong Ming ensino Medio, Kiang-Lo Medio Escolar e Kai Dee ensino Medio. O resto da escola que convertidos en inglés medio escolas acabou como 'Escola Kembangan' despois de Sarawak uniuse Malaisia. En estes inglés medio escolas foron, unha vez convertido en usar Bahasa Malaisia como medio de ensino. A comunidade Chinesa non só continuou a apoiar a seis escolas que mantivo o ensino en Chinés (fundada en entre e), que tiña o mesmo fundou outro oito escolas entre e. Estas catorce escolas de ensino medio, a continuación, tornouse un parte de Malaisia é Chinés independente de alta escola e aínda existen hoxe. En Sabah, todos os nove Chinés independente de secundaria no estado foron formados entre e. O alumnado adoita pasar seis anos en Chinés Independente de Alta Escola. Seis anos son divididos en dúas etapas: tres anos en junior medio e tres anos en senior media, semellante ao de ensino secundario, sistemas en China e Taiwán. Os alumnos son transmitido en temas como a Ciencia ou Arte Comercio en senior medio do escenario. Ao final de cada etapa, os alumnos sentir-se para a Unificado Certificado de Exame (UEC). Algunhas escolas ofrecen un ano adicional en senior medio, catering para os alumnos a tomar o goberno Sigil Tinggi Pelajaran Malaisia (STPM, equivalente a Un nivel). Chinés independente escolas uso do mesmo curso académico goberno escolas. Un ano académico consta de dous semestres: Semestre un de xaneiro a Maio e dous Semestre de xuño a novembro, con exames na final de cada semestre. En xeral o rendemento académico do alumno nun curso académico determina a súa a súa promoción ao seguinte estudo ano no próximo ano lectivo. Non require repetindo o estudo ano Xeralmente, deixando de ser promovido por dous anos nunha fileira resultados en un despedimento. En contraste, os alumnos en escolas públicas son automaticamente promovido independentemente do rendemento académico. O currículo usado en Chinés independente escolas é desenvolvido e coordinado polo Didáctica Departamento de UCSCAM con referencia á educación secundaria currículos de todo o mundo, particularmente Malaisia nacional de educación secundaria didáctica e os de China continental así como Taiwán. UCSCAM publica libros de texto para o seu uso en Chinés independente de secundaria. O Unificado Certificado de Exame (UEC) é un estándar de proba para o Chinés independente estudantes do ensino medio, organizado pola UCSCAM desde. O UEC está dispoñible en tres niveis: Junior Medio (UEC-JML), formación Profesional (UEC-V), e Senior Medio (UEC-SML). Exames para os non-lingua temas no UEC-JML (excepto en Sabah) e UEC-V son en Chinés. En Sabah, UEC-JML ciencia e as matemáticas están dispoñibles en Chinés e inglés. O UEC-SML ten exames de matemáticas, ciencias (bioloxía, química e física), contable, contabilidade, e comercio dispoñible en Chinés e galego, mentres que outros non-lingua temas están dispoñibles só en Chinés. O UEC-SML é recoñecido como unha cualificación para a entrada en moitos terciario institucións educativas en todo o mundo, incluíndo o Reino Unido, Estados Unidos, Taiwán, Hong Kong, China, Singapur, Australia, Canadá e moitos outros.

Non é recoñecido polo goberno de Malaisia para a entrada en universidades públicas, pero a maioría dos colexios privados recoñecelo-la.

Porque o UEC non é recoñecido polo goberno da Malaisia, algúns Chinés independente escolas optar a ensinar nacional de ensino secundario currículo (en Inglés) xunto a escola independente currículo (en Chinés) e esixen que os alumnos para sentir-se para o goberno normalizados probas (PMR, SPM ou mesmo STPM) como escola privada candidatos, proporcionando aos alumnos unha oportunidade para obter goberno-certificados recoñecidos. Chinés educador Dr Kua Kia Soong menciona a introdución do UEC no seu libro Metamorfose Saga: O Chinés Escolas de Malaisia.

Segundo o libro, a introdución do UEC levou a Dr Mahathir Mohamad, o entón Ministro de Educación e, máis tarde, o Primeiro Ministro de Malaisia, convocando os Chineses educadores ao parlamento.

Para citar o libro, 'O último (Mahathir) non picar as súas palabras, pero dixo que a Dong Jiao Zong líderes que UEC tiña mellor non ser realizada ou outra cousa. El non pedir calquera resposta e rexeitou o Chinés educadores con un curt. 'que é de todos' En Maio de Nacional de Acreditación Consello (LAN) necesarios os alumnos que entran local colexios privados o uso de calquera cualificación outro que o SPM para pasar o SPM Malay papel.

Este chamou a protestas e causou o entón Ministro de Educación Superior Dr Shafie Salleh exentos UEC alumnos a partir deste requisito.

Maioría dos Chineses Independente Escolas usa Mandarín como medio de instrución. O oficial de libros de texto está escrito en Mandarín e probas de exame establécense en Mandarín. Con todo, hai tamén un número de escolas que se desenvolveu inglés materiais didácticos e utiliza o inglés como medio de ensino.